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近日，浙江省工商職業(yè)技術學院（以下簡稱“省工商職業(yè)學院”）與微宏簽約，省工商職業(yè)學院將借助微宏BPM流程協(xié)同平臺提升學院信息化管理，提升學院的流程管理效率。

浙江工商職業(yè)技術學院（Zhejiang Business Technology Institute）位于中國浙江寧波，是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，學校是浙江省首批獲教育部核準開展中外合作辦學學歷教育項目的高職院校，為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校。學校前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學?！保蛔u為“寧波商幫文化的搖籃”。學校歷經(jīng)數(shù)次調整、搬遷、拆并，1999年在“浙江省寧波商業(yè)學校”的基礎上舉辦高等職業(yè)教育，2001年5月更名為“浙江工商職業(yè)技術學院”。

至2017年2月，學校主校區(qū)寧波，校園占地面積551畝，其中位于寧波市寧海縣的產(chǎn)學研基地150畝，建筑面積近24萬平方米， 教學儀器設備總值1.39億元，圖書館藏書170萬余冊，其中紙質圖書93.15萬冊；設有5個二級分院，及公共課教學部和成人與繼續(xù)教育學院，開設34個高職高專專業(yè)；有教職員工626人，全日制在校生9203人，成教學生8000余人。對于涵蓋如此廣泛校區(qū)級員工的高等職業(yè)技術學校來說，提升信息化水平、加快流程管理專業(yè)化水平，成為學院領導層關注地重中之重。

同時，隨著教育行業(yè)進入高速普及期，省工商職業(yè)學院已經(jīng)進入了整合信息管理階段，學院希望構建一個整合的信息門戶，以承載行政管理、電子化教學、科研、數(shù)字圖書館、遠程教育、電子收費等不同需求的。在這個過程中，不僅會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，如何保證這些結構化數(shù)據(jù)和非結構化數(shù)據(jù)的安全性，并且在數(shù)據(jù)訪問的能效需求上有一個明顯的提高，這也是整個網(wǎng)絡構建的關注重點。

在層層的篩選中，省職業(yè)技術學院最終與微宏簽訂協(xié)議。通過運用微宏BPM流程協(xié)同平臺，學院可以加強教員之間的溝通和學習，通過對知識文檔的全面梳理和集中管理，能良好的積累和傳遞結構化數(shù)據(jù)和非數(shù)據(jù)結構。同時，擁有專業(yè)流程引擎的BPM平臺能支持和推進學院流程再造，提升管理效率。

與省工商職業(yè)學院的合作，標志著微宏正逐步深入教育領域。我們相信憑借著為其他教育同領域企業(yè)的服務經(jīng)驗，能讓微宏團隊在服務省工商職業(yè)學院的信息化改建中能發(fā)揮長足的優(yōu)勢。同時，此次合作也為微宏BPM流程協(xié)同平臺提供了更廣闊的施展舞臺。